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建立小组合作学习的好处有哪些

时间:2020-07-01  作者:我爱团队网  点击:次
摘要:学习小组也叫小组合作学习,那么建立小组合作学习的好处有哪些呢?小组合作学习有几种分组方式呢?

学习小组也叫小组合作学习,这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,它不仅充分发挥了师生间、生生间的相互交流,协作功能;而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,让学生由被动变为主动,把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来,进而促使小组之间合作、竞争,激发了学习热情,挖掘了个体学习潜能,增大了信息量,使学生在互补促进中共同提高。

建立小组合作学习的好处有哪些呢?

优点一:优势互补

小组合作学习的过程是把全班学生按“组内异质、组间同质”的原则,根据性别比例、兴趣倾向、学习水准、交往技能、守纪情况等合理搭配,分成学习小组,每组4-6人,按长方形围坐,以便启发引导之后,学生面对面地进行小组讨论。

优点二:培养学生合作意识

教育学生学会学习是当今世界教育的重大课题,为了达成共同的学习目标,小组成员分工协作各司其职,可以使学习活动在轻松融洽和谐的氛围中进行。

在教学活动中,每个小组根据学生的特点明确分工——善于组织的学生当组长,负责组织学习;善于书写的学生做记录;善于表达的学生做中心发言人,负责面向全班交流本组学习结果。

优点三:师生关系更加民主

美国心理学家林格伦认为:“学习是学生与教师以及学生与学生的共同活动,学习活动的目的不仅是学会知识与技能,而且也是形成交往合作的关系。”小组合作学习的教学模式改变了单一的“老师讲学生听”的形式,师生间的互动呈现多向化和多元化

建立学习小组的更多优点:

1、大家聚集在一起,很易创造良好的学习氛围;

2、可以互相内帮助,互相讨论,互相学习,成绩会一起容提高,而且会很快;

3、 可以培养良好的团队意识,为将来的工作奠定好的基础;

4、生活上也可以互相照顾,多了一个朋友,就会多一份知识。

小组合作学习常常有以下几种分组方式:

1、异质组:通常有四人组成,其中一个为优等生,两个为中等生,一个为后进生。在各自努力完成自己的学习任务的前提下,优等生对后进生的“达标”学习负有辅导责任。

2、同质组:按照学生的学业水平、能力倾向、个性特征的相似性,组成组同质的学习小组。这有利于优生得到更多更广的思维碰撞,更利于创新意识的激发,而差生在同质组也会树立起充分的自信心,最大限度地挖掘其潜能,以赢得组其他成员的尊重和敬佩。

3、男女搭配组:讨论小组以4-6人为一组,男女各半。既使学生们优势互补,又有利于培养学生积极进取、健康向上的心态。

4、自由组合组:让学生自由组合学习小组。由于小组里的成员大多兴趣、爱好相投,感情相融,有利于培养学生的个性。如对某一问题有兴趣的、观点一致的同学组成学习小组;或兴趣爱好相同的组成合作小组;还可以好伙伴组成一组等等。

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